יום שישי, 31 באוגוסט 2012

להישאר לנצח בגן השעשועים

תראו את האיש הזה...
הרעיון העיקרי אותו מעביר האיש הזה, ילד קטן בגוף ובנפש, הוא שאם אתה נישאר בגן השעשועים לנצח, ולא מפסיק לשחק, אתה לא מאבד יכולות מנטאליות, חדות, גמישות ובכלל- תפקודיך נותרים טריים ורעננים, ואפילו משתפרים.
אני איתו.
יש אישה אחת, חכמה מאד, המאמינה בכך כבר שנים רבות, ומלמדת אחרים על הקשר בין תנועה נכונה לפיתוח המוח. קוראים לה סמדר גפני. אני שמעתי בגוף ראשון מאנשים שהתנסו בסדנאות שהיא מעבירה- וזה פשוט כייף.
האיש בוידאו מוכיח שזה לא רק כייף, אלא ששימוש מושכל בידע הזה יכול להביא אותך לגיל מבוגר ביותר- בגוף ומיינד גמישים כשל ילד.
מופלא, לא פחות.
קומו מהספה, תזיזו את הידיים, לכו לקפוץ בחוץ עם הכלב שלכם, לשחק בכדור עם הילד שלכם (או של השכנים:)), תקפיצו כדורים על הקיר באלכסונים... כל מה שמבוסס על חציית קו אמצע, וצורה של שמונה שכוב על הצד...
הנאה, למידה של מיומנויות תוך הנאה- כלי עוצמתי ביותר!!

יום שלישי, 28 באוגוסט 2012

Butterfly English Academy is here!

הדף המחודש של Butterfly English Academy עומד לשירותך:)
קורסים ליחידים וקבוצות, ללמוד אנגלית כמו שצריך ללמוד אנגלית. לא "ללכת לחוג", לא "לעשות שעור"- ללמוד אנגלית.
 אם זה מה שמעניין אותך, הקורסים שלנו פתוחים- ומי שמגיע עם קבוצה משלו מקבל עדיפות...
שתהיה שנה אקדמית מעולה לכולנו!

mind games: הפיל והעמוד

סיפור קטן על המשחקים שהמוח שלנו משחק איתנו... האם אתה מסוגל להפסיק כזה משחק, או בכלל להיות מודע למשחק?

ילד אחד אהב מאד ללכת לקרקס. יום אחד הגיע קרקס לעירו והילד הלך עם אמו לראות את כלובי החיות. הילד הבחין שכל החיות נמצאות בכלובים חזקים אבל פיל אחד גדול היה קשור לעמוד קטנטן ולא זז משם.
הילד התפלא מאד, הרי הפיל יכול היה בקלות להוציא את העמוד הקטן.ואז הסבירה לו אמו, שהפיל נקשר לעמוד זה עוד בהיותו פיל קטן מאד. העמוד אז היה חזק ממנו והפיל ניסה בכל מעודו להשתחרר אך לא הצליח.הפיל הבין שהעמוד חזק ממנו והבנה זו נתפסת כנכונה עבורו עד היום.
הוא אפילו לא מנסה לבדוק האם הוא יכול להשתחרר, מבחינתו העמוד חזק ממנו.

לאיזה עמוד אתם קשורים?

יום ראשון, 20 במאי 2012

הנה קופסא...


אני יודעת, כשניכנסים אלי למפגש יש את הציפייה הזו ל"שעור". לאנשים יש ניסיון קודם, והם כבר יודעים מה זה "ללמוד".
אז זהו, שלא.
כל מה שרשום כאן מומלץ, נפלא ועובד! מניסיון. יש עוד שיטות נהדרות לביצוע טריקים על המוח, להגיע למצב של הבנה בלי להרגיש בכלל, וממש לדעת דברים שנראו עד עכשיו בלתי אפשריים.
מה שנקרא, לחשוב מחוץ לקופסא-של עצמך.
כמו שגיל אומר, מחקרים מגבים הכל. והתוצאות בשטח לא משקרות!! כמות המבטים הנדהמים של סטודנטים שלי, שניה אחרי שנתנו תשובה נכונה,מתוך הבנה, לשאלה שבכלל לא ידעו שהם יודעים, עצומה.

התמונה מן האתר http://andrewferguson.net

יום שני, 7 במאי 2012

נקודת מבט חדשה

לפעמים כדאי להסתכל על דברים מנקודת מבט אחרת, כדי להבין אותם טוב יותר, להנות מהם.
הרבה פעמים אנחנו קמים בבוקר, ועושים את אותו הדבר.More of the same. זה קל, זה זמין, זה נוח לכולם.
לא תמיד זה טוב.
לפעמים צריך לשנות, להסתכל על דברים מנקודת מבט אחרת, והכל משתנה. ולומדים משהו חדש.
את השיר הזה לא מי יודע מה הערכתי. לא חשבתי שיצא ממנו משהו טוב, בטח לא לי- המוזיקה הזו לא תיתן לי כלום. נחמד, לא יותר. Paradise של קולדפליי.
ואז הגעתי לקליפ הזה. ונידהמתי. וכל כך נהנתי!!!
גם בדברים הקטנים וגם בגדולים- נקודת מבט חדשה ומרעננת יכולה לעשות את היום, ויותר...

יום ראשון, 15 באפריל 2012

טיפול בהפרעת קשב וריכוז-האם מזיק?

האם יש נזק בנטילת תרופות לויסות הפרעה בקשב ורכוז?
הנה, בקישור הזה, מתוך The New England Journal of Medicine ,תוכלו לקרוא עוד על ממצאי מחקר לגבי ההשפעה על הלב.
בממצאים: לא נמצא הבדל בין המטופלים לבין קבוצת הבקרה מבחינת תופעות הלוואי הקרדיו-וסקולריות, כלומר: אין הבדל מבחינת מצב הלב בין נוטלי התרופות ל-לא נוטלי תרופות.
אסור לשכוח שאת התרופות לוקחים  תחת פיקוח רפואי, ואחרי אבחון מומחה בנושא בלבד.

יום שלישי, 20 במרץ 2012

למה בגרות?

בעקבות פוסט מעניין בפייסבוק, שהוביל לכתבה הזו.
כל כך הרבה סטודנטים שואלים אותי את השאלה הזו, וגם עונים לעצמם:
למה בגרות? כדי להיכנס לאוניברסיטה..
הרי אין מטרה בבגרות עצמה. היא אמצעי באופן מוחלט.
במקום שנהנה לחשוב, נחיה כמו שנועדנו להיות- סקרנים, אנחנו נופלים לתוך שנים מבוזבזות על.. שינון.
פשוט עצוב.
מה שהרבה לא יודעים, הוא שיש דרך לשבור את השבלונה הזו.שהרבה יותר קל לחשוב, ולפתור הכל תוך הבנה. ואז גם מקבלים כלים טובים להמשך הדרך: ללימודים גבוהים, לעבודה ולחיים בכלל.
לא נועדנו להקיא חומר. נועדנו להבין, ולהסיק מסקנות לדברים חדשים. כך מתקדמים בחיים.
ומה דעתך?

יום רביעי, 14 במרץ 2012

עוד דרך לשוחח איתי

פייסבוק.
הדף שלי צובר תאוצה, כנסו ותלמדו עוד כמה דרכים לעזור לעצמכם  ולאחרים, בדרכים ייחודיות, ללמוד.
מוזמנים להגיב, להזמין עוד אנשים שיכולים להרוויח מהאינפורמציה, ולעשות לייק בראש העמוד :)

יום שני, 12 במרץ 2012

איך נראית כיתה מבעד לעיני ADHD?


פונים אלי הורים רבים שלא מצליחים "להרגיש" את ההפרעה של הילד, כי "כל הילדים מתנהגים כמו  ADHD לפעמים, בעצם".
פונים אלי מבוגרים רבים שלא יודעים אם "יש לי או אין לי? אולי כולם כאלה?"
עד עכשיו לא ממש יכולנו לראות מה שבעלי ADHD רואים. היום אנחנו יכולים. מחקר מתקדם המשתמש בטכנולוגיות של מציאות וירטואלית כדי לנסות לעזור לתלמדים בעלי ADHD מציג בפנינו את העולם דרך עיני בעלי התסמונת.
מרתק! ואולי יועיל, בעתיד.
מה דעתך?

יום רביעי, 25 בינואר 2012

פיזי או מנטאלי?

יש מן תחושה, ש"אני זה הראש שלי". ההגדרה שלנו את עצמנו מורכבת בעיקר מהתייחסות למחשבותינו, רצונותינו וכל מה שקשור לצד המנטאלי/ נפשי.
אנחנו שוכחים את הגוף.
עצם ההפרדה היא שגויה, וכמובן שמחקרים מהשנים האחרונות מוכיחים זאת.
דרך אגב, מרפאות בעיסוק הן הכתובת לבדיקה של הקשר הזה- הבעיה היא שהטיפול הוא בגילאים הצערים בלבד, בדרך כלל. וחבל.
לכו, תנדנדו את הילדים, הקפיצו אותם ותנו להם להשתולל קצת:)
בתחום בו אני עוסקת, יש ילדים שלא מצליחים להביע את עצמם בכתב, לחצות את מה שנקרא "קו האמצע" ומתבלבלים בין אותיות דומות (כיווניות). יש לכך טיפול מקצועי, וכמובן שהבעיה מטופלת במפגשים, אבל למה לא למנוע/ להחליש אותה מגיל צעיר, דרך משחקים בחוץ?
זו לא התשובה המוחלטת, הבעיה לא תמיד תיפתר במאת האחוזים- כפי שמציין החוקר, הבעיה עצמה אינה נעלמת, אנחנו רק לומדים לעקוף אותה- אבל שיפור יש, ועוד איך!
התפקוד הוא זה הנראה לעין, ובו אפשר לשפר. ומשפרים!